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      1. 福鼎市教師進修校

        名師送教展風采 研學相長共成長——記學前教育名師工作室第十九次教學研討暨名師送教下鄉活動

        為更好地充分發揮名師工作室示范引領和輻射作用,進一步促進城鄉幼兒園教師的交流和學習,提高教師專業化水平,5月30日上午,福鼎市第三屆學前教育名師工作室在領銜人繆菽豐老師的帶領下赴福鼎市貫嶺中心幼兒園開展第十九次教學研討暨名師送教下鄉活動。福鼎市進修學校書記喻足德、教研員鄭宣福,福鼎市教育局股長陳佩芬,福鼎市第三屆學前教育名師工作室成員、學員,公民辦幼兒園骨干教師近90人次參加此次送教下鄉活動。

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        名師送教  專業引領

         

        中班數學—愛心找朋友(量)

        執教:游紹云

        單位:福鼎市實驗幼兒園

         

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         游紹云老師以“愛心找朋友”的方式,設計闖關游戲讓孩子探究發現愛心大小的關系,體驗物體大小的相對性,感受數學活動的趣味性,讓枯燥無味的數學課堂變得生動有趣。

         

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        大班語言——梅雨怪(早期閱讀)

        執教:薛燕燕

        單位:硤門中心幼兒園

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        薛燕燕老師給小朋友帶來繪本《梅雨怪》,以師幼共讀、自主閱讀等形式讓孩子們在閱讀繪本中了解“梅雨怪”如何面對問題的態度,從而讓幼兒感受故事主人公笑對挫折、樂觀向上的生活態度,在活動中,孩子們出色的表現贏得聽課老師的贊賞。

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        大班藝術——快樂舞會(韻律)

        執教:陳小青

        單位:福鼎市實驗幼兒園

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        陳小青老師為大家帶來一節以幼兒集體舞為主線的活動。陳老師巧妙地運用手腕花、語言提示等引導幼兒逐漸進入到自由、輕松、愉悅的環境氛圍中來感受音樂的節奏,理解舞蹈的動作,體驗與同伴合作共舞的快樂,課堂氣氛輕松愉快。

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        研討交流,共同成長

        分組研討

        工作室領銜人繆菽豐老師組織大家根據《幼兒園教學活動設計、組織與實施評價表》,圍繞該評價表的亮點、問題、策略進行了分組研討。

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        課后反思

        三位執教老師對本次執教活動從設計意圖、活動目標、活動過程、活動效果等方面進行了反思。

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        交流分享

        各組選派一名老師結合各組研討結果針對三個教學活動的亮點、存在的問題、相應的策略,上臺進行分享。

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        繆菽豐老師對本次送教下鄉的活動進行小結,感謝貫嶺中心幼兒園為大家提供學習場所,充分肯定三位執教老師活動的亮點,也對積極參加研討的老師們表示贊賞,同時也希望貫嶺中心幼兒園教師能夠將在此次活動中獲得的經驗運用于今后的教育教學活動中去。

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        最后,福鼎市教師進修校書記喻足德對本次活動圓滿完成表示祝賀,并希望名師工作室繼續發揮示范、引領、服務的作用,也希望學前教育的老師們能不斷地提高自身的專業水平。

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        結  語

        名師送教展風采,研學相長共成長。本次名師送教下鄉活動,充分發揮了名師工作室的專業引領、業務扶持、信息交流、資源共享等作用,提升了教師的專業素養,實現了資源共享、優勢互補、共同提高。相信在名師的引領下,我市學前教育的發展會更加燦爛輝煌!


        圖  文 | 學前教育名師工作室

        排  版 | 陳莉莉

        審  核 | 汪路艷


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